Modül 2’de Öğrendiklerim

Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?

     Bu modül yukarıda belirtilen konuları düşünmeme yardımcı oldu. Öğrencilerde merak uyandıran temel soru ve ünite sorularını kendi derslerimde kullanmaya çalışıyorum ancak ne kadar önemli olduğunu kavradım. Bundan sonra daha dikkatli sorular kullanmam gerektiğini anladım. Genellikle ihmal edilen ara değerlendirme ile de ünite sonu değerlendirme sonuçlarına bakarak telafi edemeyeceğimiz eksiklikleri tamamlayabileceğimi gördüm.

Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?

     Bu sorularla öğrencilerimin merakını uyandırıp konuya daha ilgili olmalarını sağlarım. Cevaplara veya anlatmak istediğim konulara onların ulaşmalarını sağlayarak ve bu sorular sayesinde günlük hayatla konumu ilişkilendirerek öğrenmelerinin daha kalıcı olmasını sağlarım.

Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?

   Öğrencilerimin sürece hazır olup olmadıklarını sürecin başında değerlendiririm. Süreç içerisinde onların katılımıyla grup içi çalışmalarla değerlendirme yaparım. Süreç sonunda ise özdeğerlendirme anketleri yardımıyla kendilerini değerlendirmelerini sağlar, kazanımlara ulaşma durumlarını belirleyip geri bildirim veririm.